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Aprendiendo sobre la importancia e implementación del cuidado narrativa como herramienta para lograr una atención centrada en la persona.

 

La formación que se presenta pretende utilizar las narrativas de las personas mayores como herramienta para reflexionar críticamente sobre la práctica profesional con el objetivo de que esta se torne en una interacción más humana ya la vez más eficiente.

Contenidos

. En muchas ocasiones la atención en servicios sociales y de salud se ofrece de manera despersonalizada, tratando a las personas como objetos sobre los que se interviene, no como personas con las que se establece una relación humana.

. Revertir esta situación y personalizar los cuidados es un requisito fundamental para fomentar la calidad del servicio y colocar el bienestar, tanto de las profesionales como de los usuarios, en el centro del proceso de atención.

. Las estrategias de tipo narrativo han mostrado ser una herramienta ineludible para conseguir este objetivo.

Metodología

El curso seguirá una metodología participativa en la que interpretarán narrativas de personas mayores que aportará el formador. Se animará a los participantes que aporten sus propias experiencias con personas mayores, para interpretarlas de acuerdo con los conceptos planteados en la sesión.

Objetivos generales

. Definir los requisitos para ofrecer una atención centrada en la persona en servicios sociales y sanitarios.

. Destacar la contribución de las narrativas para humanizar el trato y atención social y sanitaria.

. Identificar competencias y estrategias narrativas aplicables en contextos de atención social y sanitaria.

Formador

Dr. Feliciano Villar (Psicología)
La importancia del ambiente y de la interacción social en las estrategias centradas en la persona.

Destinatarios profesionales

Incripciones

Las plazas serán limitadas y las inscripciones se realizarán mediante la página web de los colegios correspondientes, siendo así que cada colegio establecerá los requisitos y cuórum.

Lugar de las sesiones

Cada sesión se impartirá en las instalaciones de los colegios profesionales correspondientes.

Colegios profesionales

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Cuando la narración se convierte en proceso, metodología y herramienta: Cómo diseñar la formación utilizando metodologías narrativas.

 

La formación que se presenta pretende dar las herramientas para difundir e implantar la metodología narrativa para la atención y cuidado de las personas mayores en centros y equipos de trabajo.

Contenidos

. Diseño de una acción formativa siguiendo una metodología narrativa.

. Tipología de formación en una metodología narrativa.

. Métodos docentes en una metodología narrativa.

. Evaluación de la formación.

. Habilidades básicas de un facilitador/a en metodologías narrativas: de la curiosidad genuina a la escucha activa.

Metodología

Para el desarrollo de las sesiones se emplearán algunas de las herramientas propias de las metodologías narrativas. Las dos primeras sesiones combinarán casos con sesiones expositivas dialogadas y ejercicios prácticos. Las dos últimas incorporarán la simulación como metodología de forma que los asistentes serán invitados a poner en práctica los conocimientos y las habilidades adquiridas en una situación lo más real posible a su práctica como futuros facilitadores/formadores en metodologías narrativas.

Objetivos generales

. Identificar los elementos para diseñar una formación basada en metodologías narrativas.

. Conocer los métodos y técnicas de formación más adecuados para aplicar una metodología basada en narrativas.

. Adquirir y desarrollar de manera práctica las habilidades que permiten aplicar una metodología basada en narrativas.

Formadores

Berta Roca Acedo
Psicopedagoga

Técnica de calidad de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona

Dra. Núria Serrat Antolí
Profesora de la Universidad de Barcelona

Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Educación

Inscripciones

Las plazas serán limitadas y las inscripciones se realizarán mediante la página web ICE.

Destinatarios profesionales

Información de las sesiones

Entidad colaboradora

Lugar de las sesiones

Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona Av. Diagonal, 684 08028 Barcelona.

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Academia de Invierno Internacional

 

La Academia de Invierno Internacional pretende ser un espacio de encuentro entre expertos de toda Europa, profesionales de las distintas disciplinas que dirigidas en las primeras fases de la formación y otros proyectos e iniciativas europeas de éxito. En cuanto al contenido, se presentará la primera versión del producto educativo basado en narrativas desarrollado por el proyecto CCENT y se profundizará aspectos más específicos de las narrativas vinculadas al ámbito de la salud.

Inscripción
Inscripción online abierta

Fechas

28, 29 y 30 de noviembre

Lugar

CosmoCaixa Barcelona

Con el soporte de

Entitadades colaboradoras